摘要：
七年级上册作文素材积累(高中作文素材积累摘抄)1、要反映女盲人的动作、神态和小王的心理活动.此刻,主持人上场宣布:"刚才打碎的,只是一把价值一元多的琴.提琴家这样做,是... 七年级上册作文素材积累(高中作文素材积累摘抄)
1、要反映女盲人的动作、神态和小王的心理活动.
此刻,主持人上场宣布:"刚才打碎的,只是一把价值一元多的琴.提琴家这样做,是为了告诉诸位,音乐之妙,并不在于乐器好或歹,而在于演奏它的人.现在,请大家欣赏以真正珍贵的提琴演奏的乐曲."于是,提琴家再一次203起琴,同样美妙的乐音悠然而起.听众再不去注意琴的价值,而专心致志地进入了艺术境界.
准确把握材料所蕴含的中心意思,联系生活,写一篇不少于800字的议论文.
七年级上册作文素材积累(高中作文素材积累摘抄)
筛选以下材料,联系实际立论作文,并自拟标题.
此则材料较完整地叙述了鹿由昔日的正常、健康到后来不健康的畸形发展过程.造成这种"结果"的主要原因是人为地消灭了鹿的天敌——狼.材料内容前后是因果关系.应该立足材料所述事物的"果"去追溯事物的"因",然后就其"因"立意,联系现实生活中的某一方面展开议论.鹿和保护区的"结果"是由于人"将狼全部消灭",从而破坏了自然界的"生物圈"与"食物链",遭到自然规律的报复,使当事者自食其果.
2、习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者——威·詹姆斯
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请你根据这一段材料,写一篇800字左右的议论文.
1、译文:
4、任何事物都不及习惯那么神通广大——奥维德
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1、需以《从虹和桥的对话所想到的》为题,写议论文.
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提示:
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参考文题:
这是既以记叙性情境作文训练为主,又含有说明性短文的写作训练,一举两得.所谓情境作文,就是提供某个材料,根据材料中介绍的特定情景（包括时间、空间、人物、情节等）,按规定作文.本题要仔细研究的是材料提供了怎样的情境,然后紧扣这一情境,展开与之相应的合乎情理的想象.
4.舒婷的诗:五百年的繁华绿意,五百年的肃穆愁眉,用前世一万次擦身而过,换取今生的一次回眸.望夫崖的忧伤化作滔滔的江水.
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6、人应该支配习惯,而决不能让习惯支配自己.——奥斯特洛夫斯基
举例时注意有正有反.
1、可以论证盲目空想者的一事无成.
在美国的阿拉斯加自然保护区内,人们为了保护鹿而把狼全部消灭了.鹿没有了天敌,终日无忧无虑地饮食林中.十几年的功夫,鹿群由千只发展到四万只,但体态蠢笨,没有了昔日的灵秀.植物也因鹿的大量繁殖和践踏而凋零了,鹿本身也因缺少食物以及安逸少动带来的体质衰弱而大批死亡.人们只好把狼再引进来,不久,鹿与自然保护区又恢复了生机.
