摘要：
种田幸福生活是gl文吗?似相～.类～.～是而非.拟～订.草～.种田幸福生活是gl文吗?... 种田幸福生活是gl文吗?
似相～.类～.～是而非.
拟～订.草～.
种田幸福生活是gl文吗?
姒～妇.
种田幸福生活是gl文吗?
苡薏～.
种田幸福生活是gl文吗?
泤笖鉯
成语以什么就什么
以一当十,以卵击石.去查字典吧.
严什么以什么的成语
严正以待是这个吧
以礼仪发展为话题的作文
学生是学校工作的主体,因此,学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分.学生在课堂上,在活动中,在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪.1、课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌.(1)上课:上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下.学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室.(2)听讲:在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记.当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话.(3)下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重.下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:"再见".待老师离开教室后,学生方可离开.2、服饰仪表:穿着的基本要求是:合体;适时;整洁;大方;讲究场合.3、尊师礼仪:学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼问好.学生进老师的公室时,应先敲门,经老师允许后方可进入.在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品.学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,要尊重老师的习惯和人格.4、同学间礼仪:同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量.注意同学之间的礼仪礼貌,是你获得良好同学关系的基本要求.同学间可彼此直呼其名,但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学.在有求于同学时,须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语.借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还,并要致谢.对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助.对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷.在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重,同学忌讳的话题不要去谈,不要随便议论同学的不是.
以"最累中国人高三学生"为话题的作文
高一的学弟学妹们到东方绿舟春游去了,只剩下偌大的一幢教学楼.走过时听不到以往的喧闹,还真有些不适应.想想自己高一走过的足迹,却早已模糊不清;在时间的缓慢节拍中,渐渐黯淡,然后消失.当这些青春逝去时,我才发现活泼与张扬早已离我们而去,像梦一般游弋在生活中.而那逝去的不仅仅是年华,更是青春的心境.或许高一的学生们还未从中考的兴奋中舒缓过来,后来,身上的担子已让我有点吃不消了.发现自己的生活就像是一个食物链.每天在教室,寝室,食堂作直线运动.毫无生活空间可言,可以说我们的空间充满了紧张的学习氛围,有点缺氧,使人有点喘不过气,多想到外面去吸一口氧气,一口就够了.高中的生活既简单又复杂.说简单就是每天形式一样,不是在教室就是在寝室,生活学习都要靠自己.使我感到生活压得我透不过气觉得人生没有空间没有自由,好象一切都被安排好了.我曾经见过很多指责中国教育的文章,其中也包括很多关于高中生活压力过大.有一次中国派考察团到美国考察教育情况.到美国后,发现美国学生上课很轻松很自由.作为回礼,美国也来考察中国的教育.发现中国学生很早上学,而且还喜欢一边吃早点一边看书.中国学生明年用功,那又为什么至今没有一个中国人获诺贝尔奖.就是因为美国学生都是主动的,而中国学生都不是主动的.中国学生凡事都被安排好了,没有之间与自己的空间,这就是差距.学生的空间的多少直接关系到学生的兴趣.有些人抵不了过重的学习压力,对学习甚至产生了恐惧,而有些人屈服与父母的安排,一味的学习,成了书呆子,这对建设社会有用吗?恍然间高二已来临了.站在高二的末端旅途中翘首企盼下一个春天痛苦与迷惘交织在一起,憧憬和希望混杂在一处;当习惯了宿舍、食堂、教室三点一线似的生活后,改变就成了奢侈.窗外的世界也很美啊,可是没时间去欣赏吧.看那河两旁的树都绿了,花也打骨朵了,甚至仿佛听见了鸟的呼唤:春天来了.可是遗憾也随之而来.你听过花开的声音么?你听过小鸟的故事么?你知道天上的云飘过时对你说了什么么?当感性的心被理性所埋葬,才发现生活是如此的枯燥.我是多想跳出这个圈,给自己一份明亮的色彩!有人说高三教学楼放置在顶楼最完美,因为这样离地面远,离天空近,似乎远离149浊而接近上帝.我不相信什么上帝,但我羡慕那接近天空的快感.我好想作一只小鸟,尽情地飞翔在我的王国.我可以用手触摸天空的蓝,让心底也湛蓝清澈,消除心底阵阵的忧伤和悸动,我还可以听到雷鸣击穿高三的恐慌.泰戈尔说:"天空未留下痕迹,但我已飞过."偶然间说起高三分班的事,大家都很伤感.高一的初次见面仿佛还在眼前,而离别却又迫在眉睫了.但是聚并不一定是开始,而离也不会是一个终结.完整地保存一份情谊,才是最好的.想起一句话,"花开不是为了凋谢,而是为了结果;结果也不是为了终结,而是为了重生."像凤凰那样涅磐,再重生一个别样的我!
青春的花开花谢让我疲惫却不后悔,四季的雨雪纷飞让我心醉却不堪憔悴;轻轻的风,轻轻的梦,轻轻的晨晨昏昏,淡淡的云,淡淡的泪,淡淡的岁岁年年.我的高中生活拥有属于自己的空间,让我们自由去发展吧,让我们在快乐中进步吧.
以大力提升"质量"为话题的作文
切斯特菲尔德说过"效率是做好工作的灵魂".在当代社会,各种事物瞬息万变,所以我们要想获得事业上的成功,就必须提高工作效率,加快工作进程的速度.
