摘要：
二年级作文怎么辅导的书(小学二年级作文书)写出人物的个性,要求写作者对人物倾注自己的感情,感情越真,人物的个性越突出.例如,二十四史之中,作为二十四史之首的《史记》最为后人所推... 二年级作文怎么辅导的书(小学二年级作文书)
写出人物的个性,要求写作者对人物倾注自己的感情,感情越真,人物的个性越突出.例如,二十四史之中,作为二十四史之首的《史记》最为后人所推崇,尤其是人物传记部分,鲁迅先生誉其为"史家之绝唱,无韵之离206",即言其既是史学巨著,又是文学巨著,《史记》为什么会取得如此巨大的成就并产生如此深远的影响,最主要的原因就是作者在为人物立传时,不仅仅是铺陈史实,而且倾注了自己强烈的主观感情,因此人物的个性才得以充分展现,使我们如见其人,如闻其声,例如写《项羽本纪》,项羽虽遭败绩,但其"生当作人杰,死亦为鬼雄"的个性却如在目前,千百年之后,依然使后人扼腕.
1、什么是人物的个性.
走向彼岸·走向向往的美好境界
几年过去了,那朵栀子花的芬芳还留在心底,挥之不去,那抹香气,是甜蜜的,幸福的,感人的!
二年级作文怎么辅导的书(小学二年级作文书)
在前面阅读讨论的基础上,让学生从下面三个题目中任选一个作片断练习,以使思考变得清晰明白,深化自己的认识.
【情思发微】
——题记
鲁迅先生说,他（创造典型）"没有专用过一个人,往往嘴在浙江,脸在北京,衣在山西,是一个拼凑起来的角色".请在下列方案中任选一个,来试一试:
二年级作文怎么辅导的书(小学二年级作文书)
六．激活
韩少功,1953年1月出生于湖南省,汉族,现居海南.1968年初中毕业后赴湖南省汩罗县插队务农;1974年调该县文化馆工作;1978年就读湖南师范大学中文系;1982年后任湖南省《主人翁》杂志编辑、副主编;1985年进修于武汉大学英文系,随后任湖南省作家协会专业作家;1988年迁调海南省,历任《海南纪实》杂志主编（1988）、《天涯》杂志社长（1995）、海南省作协主席（1996）、海南省文联主席（2000）等职.当选为中国作家协会全委委员、主席团委员（1997,2001）,中国文联全委委员（2001）.
窗边的那缕花香（800字）
写人的文章应是学生写得最多的文章,但学生对于什么是个物的个性,如何表现人物个性还不甚明晰,因此把本课的教学目标分解为如下:
二年级作文怎么辅导的书(小学二年级作文书)
三:【教学目标分解】（有例子荐）
1、以个性为话题,写一段话,谈谈自己对个性的认识.
有过千年海浪滔天,历史巨变的洗刷下犹如风化褪色.唯有那些民族的脊梁能驶向美好的彼岸,光辉的彼岸.或许,在时光的洗刷下会愈加清晰的指引我以后的人生吧.
或许是说到了她的伤心处,她的脸一下子变得苍白.她慢吞吞地回答我说:"我们老师说我跳的不好,可下星期就要公演了."
